Con 4.017.763 de parados en España, o IVE recén subido, unha recente folga xeral, unha reforma laboral prexudicial para os traballadores e, con motivo da “Xornada Mundial da Xuventude” (JMJ) co lema de “ Arraigados y edificados en Cristo, firmes en la fe”, recibimos a visita do Papa en Madrid. Ignorando a nosa situación financeira, subvencionamos a visita do señor cunha cantidade de entre 47 e 54 millóns de €uros, sen contar as axudas do goberno central e autonómico e do concello, que custean a rede completa de seguridade e limpeza. Todo isto apoiado por todos os partidos políticos. Ademais, a celebración paralizará TODO o centro da capital durante a terceira semana de agosto de 2011, impedindo que os traballadores (xa sexan católicos, evanxelistas, musulmáns ou ateos) traballen durante toda esa semana, moitos perdendo diñeiro, o cal tampouco sobra agora mesmo.
Todos os problemas da economía mundial, a crise, o paro, a quebra das empresas, a xente sufrindo, familias apuradas, hipotecas por pagar…, todo esquecido durante unha semana na que se gastarán, como pouco, 47 MILLÓNS de €uros que poderiamos utilizar para axudar a eses 4.017.763 parados que hai actualmente en España. Unha semana na que os problemas financeiros do país son esquecidos e aumentados á vez.
Pero iso non é todo. Este mes de novembro o Papa visita Cataluña e Galicia. Aínda non se sabe o custo que terá en Cataluña, pero Galicia paga case 4 millóns de €uros; o que custaba anualmente o noitebús, servizo de autobús nocturno subvencionado pola Xunta, que protexía as vidas dos rapaces e rapazas que saen de festa polas noites e que foi suprimido pouco antes de coñecer o custo da visita do Papa.
Non é tempo de gastos superfluos. Ademais, na idade das novas tecnoloxías podemos escoitar ao Papa por videoconferencia.
O Equipo de Normalización e Dinamización Lingüística quere poñer en coñecemento das familias os novos condicionamentos educativos impostos polo Decreto do Plurilingüismo aprobado recentemente. E considera que a mellor maneira de facelo é difundindo este díptico elaborado pola Coordinadora Galega de ENDLs, conformada por profesionais do ensino que traballan polo desenvolvemento das competencias lingüísticas no alumnado.
Este decreto reduce, sen atender as indicacións da Lei de Normalización Lingüística nin a contundente desautorización do Consello Consultivo de Galicia, a presenza da lingua galega en todas as etapas do sistema educativo, con consecuencias moi graves. A principal, entre moitas outras, a manifesta imposibilidade de desenvolver de maneira suficiente e idéntica co castelán, tal como esixe a Lei Orgánica de Educación, a competencia lingüística en galego. E, consecuentemente, a diminución de destrezas para a aprendizaxe de novas linguas e, en xeral, para a comprensión do mundo.
É por iso que a inmensa maioría das entidades educativas rexeitan este decreto, tamén a prestixiosa Asociación de Ensinantes de Ciencias de Galicia (ENCIGA), docentes que agora estarán obrigados a empregar o castelán en materias científicas como Física e Química, Matemáticas ou Tecnoloxía, “o que vai en contra de todo argumento pedagóxico”, contribúe a estender funestos prexuízos e crea conflito nos centros.
En definitiva, as razóns educativas recollidas no folleto informativo que enviamos pretenden facer consciente a toda a comunidade das preocupantes determinacións que en materia lingüística van actuar agora no noso IES e en todos os centros de Galicia, o que repercutirá sen dúbida nos resultados escolares.
Atentamente
o profesorado obrigado a empregar o castelán comprométese por milleiros a seguir educando en galego e está unido para non facer mercar libros de texto en van ás familias e trasladarlle ao alumnado material do centro, para compartir máis na rede as propostas e producións didácticas feitas con tanto esforzo e amor ao país, para chegar á sociedade con toda a forza da razón.
A TODA A COMUNIDADE EDUCATIVA DO IES DA POBRA DO CARAMIÑAL
Ante a publicación por parte do Consello da Xunta das “Bases do decreto de plurilingüismo” e ante a convocatoria de folga xeral no ensino para o xoves 21 de xaneiro, membros do ENDL queren transmitir as seguintes consideracións.
Este borrador de decreto supón o incumprimento por parte da Xunta de Galicia das súas obrigas lexislativas e de promoción do galego, tal como esixe o Estatuto de Autonomía e a Lei de Normalización Lingüística, trasladándolle esta responsabilidade aos centros de ensino e ás familias.
Sen ningunha dúbida, a aplicación deste proxecto suporía crear conflitos e tensións na comunidade educativa, división social e diferenzas educativas que nos prexudicarían a todos.
Preténdese equiparar, como lingua vehicular do ensino, o galego, o castelán e o inglés. No caso das dúas linguas oficiais, é unha medida discriminatoria ao haber unha situación social de fonda desigualdade a favor do castelán. Pola súa parte, equiparar o inglés coas linguas oficiais é de dubidosa legalidade e traerá como consecuencia o incremento do fracaso escolar. Hai outras opcións, máis viables e efectivas, para mellorar as competencias en linguas estranxeiras, que, curiosamente, non se atenden e mesmo se reducen.
Ademais, de acordo cos estudos máis rigorosos, a competencia comunicativa do alumnado mermaría ao ser imposible acadar destrezas suficientes na lingua galega, base dun verdadeiro plurilingüismo. A Lei Orgánica de Educación establece que ao final de cada etapa educativa o alumnado debe desenvolver competencias parellas nas dúas linguas oficiais, obxectivo que non se cumpriría coa redución do galego ao 33% das horas lectivas como lingua vehicular que se recolle neste borrador.
Unha agresión á nosa identidade coma esta é aínda máis grave ao ser o propio goberno autonómico quen a realiza, cando está obrigado a manter a progresividade no amparo institucional ao idioma propio de Galicia, como recolle toda a normativa ao respecto, aprobada por consenso nestas últimas décadas, e cando os datos sociolingüísticos indican que se produciu nese período un acentuado retroceso no uso do galego como lingua inicial.
Por todo isto, diferentes membros do Equipo de Normalización e Dinamización Lingüística entenden que é preciso secundar a folga do día 21 e sumarse ás mobilizacións previstas para ese día.
Comentarios recentes